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lunes, 14 de agosto de 2017

Temario

Temas segunda evaluación trimestral

La gestión de las operaciones básicas

Las actividades comerciales, productivas, financieras, bancarias que realizan las organizaciones: Activo ( Bienes de Cambio) 
Sistemas PEPS, UEPS y CPP. - Contabilizar
Confección de informes económico financieros de acuerdo a los fines que se persiguen y a los destinatarios (determinar utilidad bruta)

lunes, 31 de julio de 2017

Marketing

ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR LOS SUPERMERCADOS

Para leer  y analizar


1. Espectáculo de colores y olores.
Los colores y olores agradables nos inducen a comprar mas, por ejemplo: es común ver panaderías en la entrada de los supermercados que despiertan el apetito de compradores con el olor que generan y  es que una persona con hambre esta más dispuesto a gastar mas.
2. Los artículos básicos están hasta el fondo del supermercado.
Es común que los productos de primera necesidad estén lo mas lejos posible de la entrada, así los compradores tienen que recorrer todo el almacén y es posible que en su camino compren algo adicional. Mientras que los artículos superfluos se encuentran en las entradas.
3. Las marcas mas caras están a la altura de los ojos.
Los productos que están ubicados al nivel de los ojos son los mas vendidos, es en este nivel en donde los supermercados eligen ubicar a los productos más caros que reportan los mayores beneficios.
4. Precios Psicológicos.
Los precios por lo general no son redondos, son aproximaciones por debajo de cifras con muchos ceros, esto para lucir mas económicos y dificultar las comparaciones entre distintas marcas.
5. Múltiples obstáculos.
Cuantas más veces los compradores tengan que hacer pausas en su recorrido en el supermercado más compramos. Esto porque normalmente cuando nos detenemos fijamos nuestra atención en algún producto el cual es probable que acabe en nuestro carro de compras.
6. Productos desordenados.
Cuando encontramos artículos desordenados en un aparador tendemos a pensar de manera subconsciente que estos productos son más baratos cuando no lo son.
7. Artículos con su propia sección
Los productos con espacio propio logran tener una mayor imagen favorable, estos artículos son percibidos por los compradores como bienes valiosos y deseables.
8. Las luces.
La iluminación de los supermercados busca crear un ambiente amable y tranquilo. También es común que en la sección de productos perecederos se usen luces fluorescentes para darles una mayor apariencia de frescura.
9. Cruzar mercancía.
A veces se ubican juntos productos relacionados impulsando la venta de ambos o alguno de ellos, por ejemplo: cerca de la sección de salchichas se pone un estante con pan para perros calientes en promoción.
10. La música.

Dependiendo del flujo de compradores se utiliza determinada música, por ejemplo en momentos de gran afluencia se usa música con un ritmo que favorezca las compras rápidas mientras que en momentos de pocos clientes se usa música con ritmos mas lentos. 

martes, 11 de abril de 2017

Don quijote de la Mancha

Don Quijote de la Mancha

En este link les dejo la película completa sobre Don quijote de la Mancha..cuya obra literaria trabajaremos próximamente. En ella observarán una versión de los episodios más importantes que trabajaremos en clase y luego realizaremos la comparación.

martes, 29 de noviembre de 2016

Tarea orientación

Sistemas de Información Contable para 5to. A

Alumno:………………………………………………………………………………

Contabilizar las siguientes operaciones correspondientes a Alfa S.A. : 


1)    El 26/2 se realiza un arqueo de caja. En el Tesoro encontramos $ 4.000 y un recibo duplicado por el cobro a un cliente en efectivo (aun sin contabilizar) por $ 1.000, mientras que el Mayor de Caja arroja un saldo deudor de $ .2.997.


2)    a) El 27/2 se compran 6000 dólares en efectivo, siendo el tipo de cambio comprador $ 14.95  y el vendedor $ 14.99
b) El 28/2 se venden 1.700 dólares de los comprados en el punto anterior. Tipo de cambio comprador $ 14.05 y tipo de cambio vendedor $1 4.10


3)    El 10/3 se hace un plazo fijo en el Banco Nación depositándose $ 180.000 en efectivo a una tasa del 18% anual a 60 días. Contabilizar al 10/3, 31/3, 30/4,  10/5 y 11/5  (fecha del retiro en efectivo).


4)    El 1/6 se compran mercaderías por $ 10.000 entregando un pagaré  a 30 días que incluye $ 500 de interés.  Contabilizar al 1/6, 31/6  y1/7  (fecha pago del pagaré en efectivo)


5)    El 31/8 se estima que los incobrables ascenderían al 2% de las ventas a crédito, las que totalizan $200.000. Al 15/9 sabemos que los incobrables reales fueron $ 3.900


6)    El 18/9 se vende un rodado en efectivo en $ 20.000. El valor de compra del mismo fue de $ 30.000 y al momento de la venta tenia depreciaciones acumuladas por un valor de $ 12.000



No olvides las marcaciones

Lunes 28/11


martes, 16 de agosto de 2016

Temas 2da. evaluación trimestral

Temas segunda evaluación trimestral

Gestión de recursos en las organizaciones: organizaciones con y sin fines de lucro. 

Dificultades en términos de alcance de propósitos y vinculación con los contextos que genera la aplicación de teorías de forma no reflexiva. Las maneras de gestionar los diferentes recursos para las organizaciones. Compras proveedores, compras JIT, técnicas, etc.) y Ventas (telemarketing, franquicias, publicidad, etc.).
Las particularidades de una organización compleja y descentralizada. Las organizaciones con fines de lucro y sin fines de lucro. El sistema estatal y público. 
La importancia de la cultura organizacional y su reconocimiento e identificación para mejorar contexto socioeconómico a escala local, nacional, regional y global. Debates en torno a la hegemonía neoliberal y sus vinculaciones con las corrientes hegemónicas en el estudio de las organizaciones.
Culturas nacionales y organizativas.  La cultura del trabajo. Valores profesionales y de autorrealización. La cultura en las organizaciones públicas y privadas. El cambio cultural en las organizaciones públicas. Las organizaciones como redes. La remodelación tecnológica y las organizaciones modernas.

lunes, 16 de mayo de 2016

Temario para Evaluación Trimestral

CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA

Intervalos de números reales. Inecuaciones.
Análisis completo de funciones polinómicas.
Logaritmos. Propiedades.
Ecuaciones logarítmicas.

Prof. María Angélica Sande.

miércoles, 4 de mayo de 2016

MODAL VERBS

Hi students,

Sorry for the day, here you have the link to do the activity.

The deadline is on Thrusdat at 10pm.

Prof. Mariela Lorenzo

https://docs.google.com/forms/d/1NkTL2gNVPCsbxFe4YoRpSNJComXTS9tcMxG4yNxXSZo/viewform

REMEMBER you have to copy and paste the link in the browser.

Prof. Lorenzo